DATA: 15 D'OCTUBRE DE 2012
El meu objectiu és realitzar una
guia didàctica per tal d'assessorar als professors dels diferents centres educatius que col·laboren en el Plenari dels Infants, amb el material aconseguit la setmana anterior (metodologia, activitats, recursos).
Com cada any a tots els centres educatius que formen
part del Plenari, els hi fan arribar una petita guia didàctica. Se’n demana que
faci una guia didàctica que abasti els conceptes de Ciutat Digital i
Aprenentatge Servei. Em vaig quedar sorpresa davant la demanda i em vaig alegrar ja que això suposa que el meu tutor confiava en mi. A mode de exemple i per tal de facilitar-me la feina, em van mostrar la guia didàctica que van realitzar l’any
passat sobre la participació. Calia fer una guia didàctica senzilla i esquemàtica per intentar la màxima implicació i col·laboració dels centres educatius que participen en el programa.
Per tant, la guia ha de tenir els següents punts:
Definició del concepte
Marc de referència,
Metodologia,
Temporalització,
Tasques o activitats,
i tot això relacionar-ho amb la ciutat de Lleida.
La veritat és que no ha estat gaire complicat ja que al llarg de la llicenciatura a diferents assignatures com les Noves tecnologies, Psicologia de la instrucció, però molt especialment l’assignatura de Disseny, desenvolupament i innovació del currículum, se’ns ha ensenyat a programar diferents unitats o projectes fent referència als diferents elements dels quals consta una programació; i al llarg de la meva experiència laboral, diàriament em vaig us d’aquestes.
Definició del concepte
Marc de referència,
Metodologia,
Temporalització,
Tasques o activitats,
i tot això relacionar-ho amb la ciutat de Lleida.
La veritat és que no ha estat gaire complicat ja que al llarg de la llicenciatura a diferents assignatures com les Noves tecnologies, Psicologia de la instrucció, però molt especialment l’assignatura de Disseny, desenvolupament i innovació del currículum, se’ns ha ensenyat a programar diferents unitats o projectes fent referència als diferents elements dels quals consta una programació; i al llarg de la meva experiència laboral, diàriament em vaig us d’aquestes.
M’ha servit per conèixer una nova metodologia de
treball Aprenentatge Servei que sincerament, no n’havia sentit ha parlar. És
doncs, una activitat educativa que
combina processos d’aprenentatge i de servei a la comunitat en un sol projecte
ben articulat on els participants aprenen tot treballant en necessitats reals
de l’entorn amb la finalitat de millorar-lo. I m’he posat al dia de la
cronologia de Lleida com a ciutat TIC, especialment del Parc Tecnològic
Agroalimentari de Lleida, tot i que coneixia la seva existència, no sabia ben
bé que s’hi feia.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada